quinta-feira, 19 de abril de 2018

9º Ano - Funções

Encontrei um site muito interessante sobre funções.
Foi até com base nele que tirei imagens para uma matriz de vocês.

Sugiro testarem :D

https://phet.colorado.edu/sims/html/function-builder/latest/function-builder_es_MX.html

Após abrir, é no tópico "números".

8º Ano - Gabarito da atividade das bandeiras

T-06 Bandeiras [GABARITO]

quinta-feira, 12 de abril de 2018

segunda-feira, 2 de abril de 2018

7º Ano - Tarefa para quinta-feira, 5/abril

Meus caros, estou organizando aqui os dados para tarefa de vocês. Espero em questão de 30 minutos a 1 hora fazer a postagem.

Aqui está:

LINK T-07

Vocês podem imprimir e fazer na folha impressa ou então copiar os itens e fazer no caderno.
Bons estudos.

M-03 - Potenciação --> pode ajudá-los

quarta-feira, 28 de março de 2018

9º Ano - Auxílio para amanhã, 29/março

Amanhã, 29 de março, faremos (além da nossa avaliação) a correção com o 6º ano da avaliação que eles tiveram nessa segunda-feira.

Os conteúdos foram:



A avaliação deles está no link abaixo:



Servirá para vocês saberem o que será corrigido e estarem bem preparados para ajuda-los.

segunda-feira, 26 de fevereiro de 2018

7º Ano - [KA] Tarefa de Números Inteiros I

Os links abaixo se referem a primeira tarefa sobre números inteiros:

Link 1 - Adição de um algarismo
Link 2 - Oposto de un número
Link 3 - Subtração de um algarismo

Esse último envolve o que começaremos a ver em nossa próxima aula (não é tarefa, mas seria legal já darem uma olhada).

Link EXTRA - Expressões com adições e subtrações

domingo, 25 de fevereiro de 2018

9º Ano - Potenciação

Me foi pedida ajuda na questão 2 da tarefa. Assim, criei uma nova questão exemplo. Sua resolução consta na imagem abaixo.

Espero que lhes seja útil.

quinta-feira, 22 de fevereiro de 2018

8º Ano - Tarefa de Pitágoras

Como tarefa vocês farão alguns dos exercícios da Matriz abaixo (que receberão semana que vem em sala).

Matriz [M1.02]

Os exercícios são os seguintes cinco:
1a
1b
1g
2
4

Bons estudos.

segunda-feira, 19 de fevereiro de 2018

8º Ano - Matrizes de Auxílio

Primeira postagem do ano foi pra vocês hein oitavo.
Na pasta cujo link segue abaixo estarão as matrizes que lhes disponibilizarei eventualmente.

Pasta do 8º Ano

Por enquanto seguem:
 - Áreas e Perímetros I (versão colorida)
 - Sistemas de Medidas I
 - Sistemas de Medidas II e III

sexta-feira, 24 de novembro de 2017

8º Ano - Tarefa para 27/nov/17

Eis a tarefa de vocês. Todas as questões devem apresentar raciocínio no caderno, porém não há qualquer necessidade de copiar os enunciados. Se você deixar de fazer mais que uma questão, será considerada tarefa incompleta.


1. (Fuvest 91) Num programa transmitido diariamente, uma emissora de rádio toca sempre as mesmas 10 músicas, mas nunca na mesma ordem. Para esgotar todas as possíveis seqüências dessas músicas serão necessários aproximadamente:
a) 100 dias.
b) 10 anos.
c) 1 século.
d) 10 séculos. 

e) 100 séculos. 


2. (Mackenzie 96) Os anagramas distintos da palavra MACKENZIE que têm a forma E.......E são em número de:
a) 9!

b) 8!
c) 2*7! --> esse * é um "vezes"

d) 9! - 7!
e) 7! 

3. (Ufrs 97) Um trem de passageiros é constituído de uma locomotiva e 6 vagões distintos, sendo um deles restaurante. Sabendo-se que a locomotiva deve ir à frente, e que o vagão restaurante não pode ser colocado imediatamente após a locomotiva, o número de modos diferentes de montar a composição é
a) 120 
b) 230 
c) 500 
d) 600 
e) 720 


4. (Cesgranrio 97) Um fiscal do Ministério do Trabalho faz uma visita mensal a cada uma das cinco empresas de construção civil existentes no município. Para evitar que os donos dessas empresas saibam quando o fiscal as inspecionará, ele varia a ordem de suas visitas. De quantas formas diferentes esse fiscal pode organizar o calendário de visita mensal a essas empresas?
a) 180
b) 120
c) 100
d) 48
e) 24 



5. (Unitau 95) O número de maneiras que se pode escolher uma comissão de três elementos num conjunto de dez pessoas é:
a) 120.

b) 210. 
c) 102. 
d) 220. 
e) 110. 


6. (Unicamp 93) De quantas maneiras podem ser escolhidos 3 números naturais distintos, de 1 a 30, de modo que sua soma seja par?


7. (Ufmg 95) Formam-se comissões de três professores escolhidos entre os sete de uma escola. O número de comissões distintas que podem, assim, ser formadas é
a) 35
b) 45
c) 210
d) 7³
e) 7! 



8. (Faap 96) Um engenheiro de obra do "Sistema Fácil", para determinados serviços de acabamento tem a sua disposição três azulejistas e oito serventes. Queremos formar equipes de acabamento constituídas de um azulejista e três serventes, o número de equipes diferentes possíveis, é:
a)3
b) 56 
c) 112 
d) 168 
e) 12 


9. (Faap 96) O setor de emergência de uma unidade do Unicor tem três médicos e oito enfermeiros. A direção do Unicor deverá formar equipes de plantão constituídas de um médico e três enfermeiros. O número de equipes diferentes possíveis é:
a) 168 
b) 3 
c) 56 
d) 24 
e) 336 

quarta-feira, 25 de outubro de 2017

8º Ano - Trabalho / Avaliação para 30 de outubro

Abaixo segue uma matriz AJUSTADA com os detalhes dessa avaliação.

8º Ano [A3.03] - Expressões Algébricas V

8º Ano [A3.03] - Expressões Algébricas V - QUESTÃO 3 AJUSTADA

Havendo dúvidas, entrem em contato.
E procurem ser o mais honestos possível.
Se quiser ver seu caderno, sem problemas; assistir vídeo-aulas, tranquilo; me perguntar por algo bem específico, de boas. Porém entendam que ao copiar de outros vocês estarão comprometendo a sua aprendizagem e a chance de outras avaliações como essa acontecerem.

sexta-feira, 22 de setembro de 2017

7º Ano - Tarefa para segunda, 25 de setembro de 2017

Seguem duas matrizes para estudo, uma sobre Média Geométrica e outra sobre Média Harmônica, sendo que apenas a segunda (Média Harmônica) será cobrada como tarefa.

Média Geométrica
Média Harmônica

domingo, 3 de setembro de 2017

[KA] - Instruções

Para todos do Fund 2:

Esta semana eu verificarei onde estão algumas lacunas na base da matemática de cada um. Tal estudo é importante pois nos ajudará a trabalhar tais pontos fracos para então continuarmos em frente.

Pare e pense: você moraria em um prédio sabendo que seu alicerce (sua base) não foi bem construído, que tem infiltração e rachaduras nos pilares do subsolo? Eu com certeza não moraria.
Então vamos consertar esses "cracks" e nos assegurar de uma melhor estabilidade do prédio.
Quanto mais forte nossa base, mais andares nosso prédio pode ter.

Assim, as instruções para o uso do Khan Academy são:

1 - Entre no Khan Academy e faça se login;
2 - Lá em cima, aperte em ASSUNTOS;
3 - Embaixo de MATEMÁTICA POR ASSUNTO, clique em FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA;
4 - Procure o PRATICAR e então comece :D

Quaisquer dúvidas, me perguntem.
Vamos caprichar pois quero todos vocês com uma base bem forte. Eu monto o projeto da "reforma", mas vocês que precisam colocar a mão na massa.

quinta-feira, 31 de agosto de 2017

9º Ano - Tarefa para 2ª feira, 4 de setembro

É meus nonos, estamos chegando lá.
A tarefa dessa vez, conforme combinado em sala, é uma compilação de duas ais já aplicadas por mim sobre o conteúdo atual em duas turmas diferentes.
Façam o máximo que conseguirem. Não aceitarei menos que 75%, vocês sabem.

Link 1
Link 2

Até mais,
:Daniel

sexta-feira, 18 de agosto de 2017

7° Ano - Tarefa de hoje para 21/08/2107

Meus caros alunos, por algumas complicações familiares não conseguirei agora fazer o upload do arquivo de tarefa. Só conseguirei mais pro fim da tarde.
Peço que levem em consideração.

Muito obrigado!
Daniel

Aqui está o link para a matriz da tarefa:
T-09: Média Aritmética 1

Obrigado meus caros, até segunda-feira.

sábado, 12 de agosto de 2017

6º Ano - Mudança de tarefa

Meus caros sextos,

Para facilitar a resolução da tarefa de vocês, ao invés de fazerem as páginas 58 a 61 "fingindo" que é MMC, recomendarei que façam as páginas 64 a 67, pois é de verdade de MMC.

Ficará beeeeem mais fácil.
Peço que avisem seus colegas.

Claro que se alguém fizer as páginas que eu disse em sala também será considerado tarefa feita.